El próximo viernes dará comienzo la XXI edición del Festival Internacional de Música de Toledo.

La característica principal de este Festival es su carácter provincial, manteniéndose desde su primera edición en 1994, lo cual permite un mayor acceso para los ciudadanos de la provincia,.
El principal objetivo de este festival no es otro que extender la buena música a toda la provincia, participarán excelentes intérpretes, solistas y grandes orquestas de gran reconocimiento  en el panorama nacional e internacional.

En esta ocasión se van a celebrar tres conciertos en la ciudad de Toledo, el primero tendrá lugar en la Iglesia de Santo Tomé el 5 de junio, el día 11 de Junio se llevará a cabo en la iglesia de San Pedro Mártir, y para finalizar el día 27 de junio tendrá lugar el concierto de clausura en el Claustro de Covarrubias de San Pedro Mártir.

Por otro lado, en Talavera de la Reina se ofrecerán dos conciertos, en primer lugar el de apertura que será el 29 de mayo en el teatro Victoria y por otra parte el día 11 de junio en la Iglesia de El Salvador

El resto de conciertos se celebrarán en distintos municipios repartidos por toda la provincia de Toledo: Illescas (30 de mayo); Torrijos (5 de junio), Méntrida (6 de junio); Yepes (6 de junio); Orgaz (12 de junio); Carranque (12 de junio); Mora de Toledo (19 de junio); Seseña (19 de junio); El Toboso (20 de junio); Oropesa (20 de junio) y Esquivias (26 de junio).



El director Artístico del festival volverá a ser Ludmil Angelov, que lo ha sido desde la primera edición.

Además en esta ocasión el festival contará con dos conciertos más con respecto al año pasado.

Los conciertos serán totalmente gratuitos, y se celebrarán en espacios privilegiados del patrimonio histórico-artístico de la provincia de Toledo





Hoy, en nuestro blog, queremos compartir con vosotros el programa didáctico de un museo de tanto prestigio como es el museo Thyssen-Bornemisza.
En primer lugar, creemos que un programa didáctico en un museo es muy útil ya que hace que los museos no solo sean espacios para gente que entiende y sabe de arte o de mero paso para las personas que no entienden los cuadros sino que lo convierte en un espacio que da lugar en él a procesos educativos y relaciones sociales que favorecen la vida en el museo.

Este museo está ubicado en Madrid y constituye uno de los mayores patrimonios artísticos de este país. Además, cuenta con un programa didáctico muy completo ya que los profesionales de este museo intentan conectar los intereses y las demandas de formación de los visitantes en las diversas líneas de actuación que constituyen este programa. También, es una planificación dirigida a una amplia población y que “trabaja para que el museo sirva como espacio de disfrute y aprendizaje a las familias, como lugar de integración social para públicos en riesgo de exclusión dominio en el que las obras maestras de la pintura encuentran la interlocución de todos los visitantes reales y potenciales”. Por último, destacar que nos ha sido de gran facilidad acceder a este programa, ya que se encuentra en la página web del museo totalmente accesible y fácil de encontrar.
El programa agrupa sus actividades en tres sectores que son las dirigidas al público infantil y juvenil, las destinadas al público adulto y finalmente, las líneas de actuación no específicas y en cada una de las secciones hay un apartado dirigido al entorno formal.
En las actividades dirigidas al público infantil y juvenil, podemos encontrar orientaciones previas para profesores que tienen como finalidad asesorar al profesorado a la hora de planificar su visita al museo, dotando a estos de recursos didácticos y de completa ayuda por parte del equipo del museo. Por otra parte, las actividades de las que podemos disfrutar son:
·         Visitas dinamizadas; pensadas para alumnos y profesores de educación infantil y educación primaria con las que pretenden objetivos como desarrollar el pensamiento crítico y el diálogo en los participantes o acercar al niño al entendimiento de la obra de arte y que además cuentan con recursos para gente invidente y una intérprete de lengua de signos.
·         Visitas taller para el ciclo infantil con dos temáticas principales, los colores y sus componentes de tipo afectivo y acercar el museo a los niños mediante sencillos conceptos.
·         Visitas taller para el ciclo de primaria, con variados recorridos en los que los niños explorarán el museo desde diferentes perspectivas y aprenderán mucho sobre arte.
·         Visitas comentadas en las que el museo se acerca al público escolar para ofrecerles herramientas básicas para analizar obras de arte.
·         Visitas taller para secundaria en las que hay múltiples recorridos que se realizarán con un educador del museo seguido de un taller.
·         ¿Y tú qué miras? Una actividad donde los espacios del museo se abren a los diferentes puntos de vista de los jóvenes y en el que forman su mirada crítica y constructiva del mundo artístico.
·         Estudio joven. Actividad emergente en estos últimos años que está dando grandes resultados al museo.
En cuanto a las actividades dirigidas al  público adulto podemos encontrar:
·         Formación para profesores.
·         A fondo: encuentros ante las obras. Dirigido al público universitario y adulto que cuenta con una clase magistral de apertura y coloquio y distintas visitas por el museo.
·         Taller de artista, con el objetivo de relacionar la mirada de los nuevos creadores con la realidad del museo y su entorno.
·         Universidad de mayores
·         Red de públicos, una interesante propuesta en la que diversos colectivos que participan de los programas del museo, interactúan entre sí para convertirse en agentes dinamizadores y activos de este.
·         Música y pintura: Analogías, creada para generar una intensidad especial en la experiencia de la pintura y la música.
·         Visitas taller para adultos.
Y por si no fuera poco todo lo que os hemos contado, el museo cuenta además con actividades especiales en periodos como navidad y verano, visitas taller para públicos con necesidades especiales, voluntariado y amigos del museo; además de una magnífica página web que cuenta con multitud de recursos educativos y de información útil y de fácil acceso, sin olvidar el gran patrimonio que tiene en sus salas y las numerosas exposiciones que ofrece durante todo el año.
En definitiva, un museo con un gran programa didáctico en el que se pretende algo más que la simple visita de la población y que ofrece recursos muy interesantes para el disfrute de todo el mundo.


La revista  Monitor Educador se centra en la experiencia del voluntariado en el tiempo libre educativo como una vivencia de gran valor. Han analizado los resultados de diferentes estudios sobre competencias y empleabilidad como el presentado por el proyecto Reconoce, impulsado por la Confederación de Centros Juveniles Don Bosco, junto con la Federación Didania y ASDE Scouts de España, además de contar con la colaboración de diferentes personas vinculadas al voluntariado, al tiempo libre educativo, a la acción social o al mundo de la educación en general.
Se reflexiona como los niños y jóvenes emplean su tiempo libre educativo y desarrollan competencias, valores o habilidades en concreto, conociendo así la realidad del tiempo libre educativo y de la exclusión social.

La experiencia del voluntariado en el tiempo libre educativo es una vivencia de gran valor en muchos sentidos. Uno de ellos es su contribución al desarrollo de competencias y habilidades que pueden resultar de gran ayuda en la vida profesional y personal. Esta es la cuestión central de este Dossier que analiza los resultados de diferentes estudios sobre competencias y empleabilidad.

En el dossier se toma la cultura y la educación como dos conceptos relacionados estrechamente.
Podemos afirmar que cultura y educación están enlazados potencialmente si los pensamos respecto  del contexto social en el que se inscriben y desarrollan toda su potencialidad: la ciudad, el municipio.
Hablar de cultura en la ciudad es, hablar de educación. La educación que supone que la cultura de la ciudad es una inversión en la mejora de la calidad de vida desde ámbitos y espacios diversos como pueden ser la formación, el tiempo libre, el asociacionismo, la cultura y los recursos educativos globales. La cultura es, el medio y el instrumento del desarrollo social e individual, así como la expresión de los relatos y narraciones de un determinado colectivo, de sus prácticas y tradiciones.


La nueva iniciativa científica ¨Pint of Ciencie¨ llega a los bares de España. 


Se trata de una iniciativa internacional que se centra en que los científicos y profesores expliquen temas complejos que normalmente sólo se tratan en aulas y laboratorios pero, esta vez, llevándolo a la barra del bar del 18 al 20 de mayo. Además de estas explicaciones también se llevan a cabo experimentos con la finalidad tiene como objetivo ofrecer charlas interesantes, divertidas, importantes, sobre las últimas investigaciones científicas, en un formato accesible al público.
Esta idea surgió hace tres años gracias a dos investigadores del Imperial College de Londres, un festival internacional que se celebra desde entonces en  40 ciudades de 8 países. Ahora ha llegado a los bares españoles y entre cervezas se puede disfrutar de charlas sobre química, biología, física e incluso neurociencia.
¨Pint of Science¨ pretende acercar la ciencia a la sociedad con la presencia en bares de investigadores que explican su trabajo. El evento tiene lugar anualmente y de forma simultánea durante tres días. “Da la oportunidad a la gente de poder hablar con un científico y poder preguntarle lo que siempre ha querido saber sobre ciertos temas”, asegura Daniel Pérez, científico del CSIC.
En España, el festival se celebra en 8 ciudades (Barcelona, Madrid, Murcia, Pamplona, San Sebastián, Santiago de Compostela, Valencia y Zaragoza). Más de 400 científicos impartirán charlas y realizarán demostraciones y experimentos en directo.

Para más información os dejamos el enlace de la página web oficial.
pintofscience.es


La fundación Picasso, en Málaga, desarrolla un programa didáctico de interés dirigido a los  diferentes públicos.

Área Didáctica:
El Área didáctica trabaja en el desarrollo de programas complementarios a las exposiciones y otras actividades organizadas en la Fundación dirigidas a estudiantes de todos los niveles, asociaciones, grupos de extranjeros, familias, ect., fomentando la capacidad de análisis frente a la obra de arte y el conocimiento de diferentes técnicas artísticas. 


Actividades:
Noches de la Cultura Joven. 
El Museo Casa Natal de Pablo Ruiz Picasso participa en la programación de las Noches de la Cultura Joven 2015 con dos talleres impartidos por Art & Museum. Noches de la Cultura Joven es un ciclo de actividades para los jóvenes de 16 a 35 años, coordinado por el Negociado de Actividades Juveniles de Ocio y Tiempo Libre del Área de Juventud del Excmo. Ayuntamiento de Málaga, que quiere ser una excusa para el encuentro, la socialización y el descubrimiento de nuevas posibilidades de ocio en los espacios culturales más importantes de la ciudad.
14 marzo. Taller “Arteterapia"
* Entrada al museo y visita guiada por las diferentes salas.
* Aprender a descifrar los sentimientos que despierta, con las épocas azul y rosa de la obra de Picasso, comprendiendo las posibilidades de la obra artística como forma de expresión no escrita
* Los participantes tallarán un cubo de escayola, interpretando alguna de las obras cubistas de Picasso. Con el uso de las gubias y las lijas conseguirán resultados sorprendentes. Para su acabado podrán elegir polvo de grafito, marmolina o pigmentos.
Duración y horario: 3 horas, de 23.00 h. a 02.00 h.
Se podrá acceder a la actividad hasta un máximo de 5 min. pasada la hora prevista de inicio, por lo que se recomienda llegar al lugar de ejecución de la misma al menos con 10 min. de antelación. Pasado este tiempo, la plaza quedará libre a disposición de otros usuarios, sin derecho a ningún tipo de reclamación.
Plazas disponibles: 25 (personas de 16 a 35 años. Los menores de edad han de presentar autorización del responsable legal).
Plazos de inscripción:
Taller "Arteterapia". Del 11 al 13 de marzo
Taller "Esculturas de escayola". Del 27 al 29 de mayo 
Con motivo del Día Internacional de los Museos, lunes 18 de mayo de 2015, habrá jornada de puertas abiertas en el Museo Casa Natal Picasso, el Centre Pompidou Málaga y la Colección del Museo Ruso, San Petersburgo/Málaga. Éste último, que habitualmente cierra los lunes, abrirá a efectos de unirse a la celebración del día señalado.

Día de Andalucía: 28 de febrero
29 mayo. Taller “Esculturas de Escayola”
* Entrada al museo y visita guiada por las diferentes salas.

La actividad es de carácter gratuito.

Sábados en la Casa Natal
Se ofrece talleres didácticos todos los sábados para niños/as de entre 5 y 12 años. Se trata de una propuesta lúdica y formativa sobre las diversas facetas de la creatividad picassiana, coordinada desde el Aula Didáctica de nuestra institución y realizada actualmente por la empresa malagueña ArtEduca.
Los niños/as que quieran participar en los talleres “Sábados en la Casa Natal”, deberán presentarse en la recepción de la Casa Natal (Plaza de la Merced, 15) de forma anticipada, a partir de las 10:30 h, para retirar su tiquet gratuito. El aforo para esta actividad es de máximo 25 plazas (cuando se trate de grupos, no pueden exceder de 12 niños/as y deben avisar con antelación).

Día Internacional de los Museos:
La red del ICOM (Consejo Internacional de Museos) elige cada año un tema para el Día Internacional de los Museos, cuyo objetivo es compartir las preocupaciones de la comunidad museística con la sociedad. En 2015 el evento gira en torno al tema: Museos para una sociedad sostenible.

FECHAS DE INTERÉS PARA VISITAR ESTE MUSEO:
La Casa Natal de Picasso celebra a lo largo del año diversas efemérides con jornadas de puertas abiertas, visitas guiadas y talleres didácticos:
La Noche en Blanco: 16 de mayo. De 20.00 a 02.00 horas
Día Internacional de los Museos: 18 de mayo
Día Mundial del Turismo: 27 de septiembre

La Fundación Picasso dispone de un Aula Didáctica en la que se desarrollan talleres que complementan la visita a la Casa Natal y sus exposiciones. Se trata de un laboratorio donde crear, compartir y profundizar en Picasso, el arte contemporáneo y técnicas artísticas. Dirigidos a varios perfiles de participantes, todos los talleres son gratuitos.

PROGRAMACIÓN ESTABLE
La Fundación ofrece talleres didácticos todos los sábados, para niños/as a partir de 5 años.

PROGRAMA DE DIVERSIDAD E INTEGRACIÓN
 En 2013, más de 1.300 personas (niños y niñas, mayores, jóvenes, discapacitados, mujeres y hombres en situación de desventaja) participaron de las actividades centradas en la memoria, el arte como terapia o el juego, así como otras que han tenido como eje principal la familia, el aprendizaje de técnicas artísticas o el acercamiento a la figura de Pablo Ruiz Picasso. Este año se consolidan todas esas actividades y se incorporan nuevas, como los talleres de alfabetización digital, o talleres para inmigrantes o desempleados, y proyectos específicos como el Proyecto de Inserción en centros penitenciarios.

Ayer sábado, educafem se trasladó a las calles de Talavera para llevar a cabo la iniciativa #compartepoesía.


Esta actividad, creada y realizada por nosotras, se pensó por la inquietud e iniciativa de salir a la calle a participar con la gente con los objetivos de difundir la cultura entre la población de Talavera y promover la participación social.











 La actividad consistía en un mural colocado en la calle San Francisco en el que todo el/la que quisiera podía compartir con todo el mundo alguna poesía o frase que le gustara; también, si a alguien no se le ocurría o no se acordaba de algún fragmento, nosotras le proporcionábamos uno para que la plasmase en el mural.


 










La realización de esta actividad ha sido una experiencia muy buena y divertida para nosotras, ya que la participación por parte de la gente ha sido mejor de lo que esperábamos , incluso varias personas nos han felicitado por llevar a cabo esta iniciativa en la calle.

 Por nuestra parte, hemos disfrutado mucho realizando esta actividad y comprobando cómo la gente también disfrutaba ayudándonos y participando con nosotras. Pensamos que se deberían llevar a cabo muchas más propuestas de este tipo en las ciudades.






Hoy vamos a hablar sobre uno de los documentales expuestos en clase de Animación Sociocultural II que nos ha llamado la atención por la pésima situación que nos muestra de nuestro propio país, cuyo fin era denunciar con esta grabación.
Buñuel, realizó una denuncia a la política nacional, la cual pretendía dotar a los niños de estas zonas educación formal sin tener en cuenta las necesidades de estos menores, que estaban hambrientos y enfermos.
Ayudándonos de los contenidos de la asignatura, hemos aprendido que la ciudadanía es un concepto en relación con las demandas del individuo para su reconocimiento cultural y su participación en la comunidad, lo cual no era valorado. A pesar de que la participación y la ciudadanía se entienden como capacidad de movilidad física y virtual y tienen una estrecha relación con el acceso a los bienes sociales, al mercado y a la posibilidad de igualdad social, los habitantes de esta zona de nuestro país no contaban ni siquiera con unos mínimos derechos civiles y sociales.

Por otro lado, vamos a comentar las costumbres autóctonas, las cuales eran brutales pero habituales en muchos pueblos de la España de la época. Como por ejemplo, que los hombres recién casados le arrancaran la cabeza a un gallo. Ante estos hechos, es importante que interioricemos la denuncia a la subordinación de ideales de cultura descontextualizados, a pesar de que sean elementos tradicionales de la comunidad.


Hoy se celebra uno de los días del recuerdo y la reconciliación conmemoración de la Segunda Guerra Mundial.
Recuerdo de las víctimas de la Segunda Guerra Mundial
La ONU dedica los días 8 y 9 de mayo al Recuerdo y la Reconciliación de las víctimas de la Segunda Guerra Mundial. Es un tributo a todas las víctimas de ese conflicto internacional y una ocasión para reflexionar sobre un hecho histórico que sentó las bases para la creación de las Naciones Unidas con el objetivo de salvar a las generaciones futuras del flagelo de las guerras.
La Asamblea General de las Naciones Unidas declaró los días y 9 de mayo Días del Recuerdo y la Reconciliación Conmemoración de la Segunda Guerra Mundial.
Esto se debe que por estas fechas en el año 1945 se produce la rendición incondicional de la Alemania nazi ante las fuerzas aliadas. En Europa, esta conmemoración lleva por nombre Día de la Victoria.


 Hoy en el blog os vamos a mostrar la primera revista de la Facultad de Ciencias Sociales de Talavera creada por los propios estudiantes. El propósito de esta revista es el cambio, el resurgir de la tradicional figura de la universidad, que siempre ha representado la promoción de la cultura, la integración entre sus miembros, la expresión libre, la discusión de ideas, el respeto, la iniciativa, la inquietud.
Una revista que habla sobre ecología, sociedad, experiencias internacionales de los alumnos, cultura y poesía entre otras temáticas.
Además, esta revista nos proporciona nuevas formas de ver la realidad que nos rodea, irrumpiendo en lo que hasta ahora era cotidianidad y convencionalismos.
Os animamos desde el blog a participar en la revista de nuestra universidad. 



La biblioteca comunitaria "La fuerza de las palabras" nace en el año 1995, de la iniciativa de una familia que aspiraba a contar con “Una pequeña biblioteca para mi barrio”. Con libros rescatados de la basura y gracias a la respuesta de la ciudadanía, la familia Gutiérrez Gutiérrez ha creado en su propia casa una primera experiencia de biblioteca comunitaria que pone al alcance de la comunidad más de diez mil volúmenes en lo que es hoy, un espacio para la formación y el entretenimiento, que brinda asesoría y apoyo a la elaboración de tareas escolares de cientos de niños, niñas y jóvenes del Barrio La Nueva Gloria y de la localidad de San Cristóbal, en el sur oriente de Bogotá.

¡Feliz Día Del Libro!
Hoy vamos a mostraros la iniciativa que se ha llevado a cabo en Ciudad Real, la cual ha consistido en colocar pósits en árboles, papeleras o farolas como trabajo de fin de máster de María Isabel Carmona Hidalgo, graduada en filología hispánica y estudiante del máster en Profesor de ESO, Bachillerato, FP y Enseñanza de Idiomas de la Universidad de Castilla-La Mancha.
La idea era proponer un proyecto de innovación, y decidió mezclar la literatura barroca, “cuya poesía los alumnos sienten muy lejana por su lenguaje”, con las redes sociales, herramientas que los jóvenes dominan con soltura y utilizan en su día a día.
Así, el proyecto consiste en que los tres cursos de tercero de la ESO del centro educativo en el que esta profesora está realizando las prácticas investiguen la poesía barroca y lean, por incitativa propia, poemas de autores de este período para poder elegir los versos que más les gusten y llevar a cabo la actividad.
Los alumnos, tras crear una cuenta nueva en twitter siguiendo las pautas estipuladas por la docente, deben copiar los versos elegidos en un pósit, añadiendo el autor, la cuenta de twitter de la profesora (@profesora_isa) y hacerle una foto a la etiqueta para que los poemas puedan leerse por las calles de Ciudad Real y también en la red social. 


Respecto a nuestra ciudad, Talavera de la Reina, también va a llevar a cabo actividades en relación con este día, por lo tanto os dejamos el programa de la feria del libro.

“Si buscas resultados distintos, no hagas siempre lo mismo” dijo Albert Einstein.
La creatividad es la generación de nuevas ideas o conceptos, o de nuevas asociaciones entre ideas y conceptos conocidos, que habitualmente producen soluciones originales. Por lo general todos sabemos reconocerla cuando la tenemos delante, pero todavía hay quien no valora la importancia que esta capacidad puede tener para generar valor incluso dentro del mundo empresarial.
"Así como el hierro se oxida por falta de uso, también la inactividad destruye el intelecto", dijo un buen día Leonardo Da Vinci. Y por eso se eligió en su honor el 15 de abril, su nacimiento, como comienzo de la semana mundial de la creatividad y la innovación, que termina el día 21 con el Día de la Creatividad. Comenzó en 2001 cuando una especialista canadiense en creatividad, Marcy Seagal, leyó en un periódico que la creatividad estaba en crisis, y se dijo a sí misma que no era así, sólo que la gente no era consciente de su capacidad. Creó junto a unos colegas el Día de Creatividad y parece que funcionó, ya que hasta el momento son 46 países los que han participado y más de 100 comunidades, empresas y escuelas.

La creatividad tiene que ver con la curiosidad pero también con el cuestionamiento, la flexibilidad, la fluidez, la persistencia, el equilibrio entre ciencia y arte y la originalidad; y depende de factores individuales, familiares y socio- culturales.

Para esta conmemoración, con el fin de ser más creativos, queremos recomendar algunos sitios Web donde podéis encontrar ideas y actividades para seguir potenciando la vuestra capacidad.
Fundación Neuronilla para la creatividad e innovación que pretende estimular el potencial creativo de personas y organizaciones.
Juego de Llaves que pretende estimular el potencial creativo de personas y organizaciones una entidad centrada para la aplicación de la creatividad a los procesos de transformación social.





Como cada primer fin de semana de cada mes, el casco histórico de Talavera vuelve al medievo con el mercado de San Jerónimo y nosotras no queríamos perdérnoslo.


El mercado de San Jerónimo cuenta con numerosos talleres y actividades promovidas por las distintas asociaciones de Talavera de la Reina. Durante este fin de semana, las distintas asociaciones y tiendas de Talavera se unen en el casco antiguo de esta ciudad para darle a la ciudad un ambiente medieval y llevar a cabo esta magnífica iniciativa.





En el mercado podemos encontrar puestos de artesanía y antigüedades, libros, ropa, complementos además de talleres y ambientación.

El horario de este mercado en los meses de invierno es de 11 de la mañana a 21 horas y en verano hasta las 22 horas.

Desde las entradas del mercado a través del Arco de San Pedro y de las murallas, el visitante encuentra un espacio que nos permite recrear, una postal tradicional de antiguo mercado. Por este motivo las instalaciones y la imagen se cuidan día a día para procurar adaptarnos al entorno artístico donde se desarrolla.



Esta distribución de los puestos permite una movilidad fluida por parte de los visitantes y la participación activa de una buena parte del barrio.

La plaza de San Agustín, conocida tradicionalmente como plaza del Liceo, constituye el núcleo central del mercado y en ella se ubica, además de gran cantidad de puestos, la zona destinada a demostraciones en vivo de los artesanos.

Además de los profesionales de la artesanía y las antigüedades, el visitante puede disfrutar en cada edición con diversas actividades lúdicas y complementarias como pueden ser: teatro de calle, guiñol, cuenta cuentos, músicos, zancudos, tragafuegos, malabaristas,...



En un taller de Artesanía, en el centro del mercado -la plaza del Liceo- cada mes un artesano diferente hace demostración de cada uno de los oficios tradicionales que forman parte de nuestras raíces históricas (Cerámica, Forja, Hilo, Cuero, Madera, Cristal, etc.

Sin duda es una gran oportunidad para animar el fin de semana, ¡os animamos a visitarlo!







Hoy abrimos el blog con la intención de presentaros la fiesta de las Mondas, una fiesta que se celebraba ya en tiempos romanos y que ha permanecido hasta nuestros días. Talavera era una villa agrícola que realizaba este festejo al llegar Abril en honor a la diosa Ceres, patrona de la agricultura, llevándole ofrendas vestidos de blanco y ejecutando cantares y bailes para celebrar la llegada de la primavera. Con el paso de los años se sustituyó a la diosa Ceres por la imagen de la Virgen.
Lo característico de esta fiesta son los carros o mondas que son carrozas históricas. La primera celebra a la diosa Ceres; la segunda, de época visigoda, a la Virgen del Prado; la tercera carroza representa como los talaveranos pidieron a la Virgen para que los salvara de una epidemia de peste y la cuarta carroza es la de la Hermandad de la Virgen del Prado.
Por tanto, esta fiesta posibilita la apropiación del espacio público, como lugar de sociabilidad y de creación cultural por parte de todos los ciudadanos talaveranos y colectivos a partir de sus propias demandas y deseos.

Os dejamos un vídeo con toda la información de las Mondas y el calendario cultural de estas fechas tan especiales para los talaveranos.



calendario cultural de las Mondas
El pasado sábado fue inagurada en Talavera de la Reina (Toledo) la Biblioteca Niveiro Alfar 'El Carmen', esta biblioteca cuenta con una gran sala de lectura, posee 11000 libros, además de una biblioteca infantil y juvenil y otras salas exteriores.








En el centro se conservan dos antiguos hornos de cocción de cerámica y se mantien grandes espacios abiertos en su interior con la estructura antigua en los que se habilitará un espacio interpretativo sobre todo el complejo.



Con el objetivo de dar a conocer la nueva biblioteca, se han previsto jornadas de puertas abiertas que incluyen cuentacuentos para los más pequeños, visitas guiadas, talleres de iniciación a la cerámica, asi como cursos de informática, para lo que se ha contado con la colaboración de la asociación de vecinos del barrio de Puerta de Cuartos



El pasado sábado 28 tuvo lugar un concierto en la Catedral de Toledo. La Orquesta y Coro titulares del Teatro Real, dirigidos por  Hartmunt Haenchen,  inauguraron  el Festival de Música El Greco 2015 con la interpretación de la Novena Sinfonía de Beethoven.




La música ha resplandecido de manera inmensa bajo los arcos góticos de la «dives toletana». Los temas se sucedieron desde el principio en el«Allegro ma non troppo, un poco maestoso» y parecen ir anunciando, por un extraño parentesco, la melodía final y grandiosa del«Himno a la alegría». El «Scherzo: molto vivace-presto», aéreo, rapidísimo y borrascoso también  introdujo una melodía de simple júbilo, que recordó al «Himno a la alegría», posteriormente se interpretó «Adagio molto e cantabile».. La música no solo es sonido, es emoción y significado.



La experiencia de este magnífico concierto, nos pone de manifiesto que el arte y la cultura es la expresión más elevada del ser humano y que, tiene que ser accesible a la ciudadanía para su crecimiento en sensibilidad y que jamás debiera permitirse que esta lección de creatividad fuera postergada, preterida o anulada de los sistemas educativos.



Esta es la imagen que nos hemos encontrado en nuestra universidad, unas piezas creadas por la Escuela de Arte Talavera en colaboración con la celebración de las Jornadas Culturales de la Universidad de Mayores. En estas obras se defienden principios como el de libertad de expresión o el de no discriminación por razones de sexo, raza o religión. Además, para cada uno de los principios expuestos se adjuntan frases de personajes celebres entre los que se encuentran filósofos, escritores... y además, en esas estructuras de metal podemos encontrar tanto fotografías como pinturas que representan entre otros, elementos naturales como el agua o la tierra.

Como creadoras del blog de animación sociocultural, nos parece importante que la universidad nos ofrezca la oportunidad de disfrutar de elementos artísticos sin necesidad de acudir a museos, teatros... sino utilizando los espacios por los que transitamos en nuestro día a día.




Con motivo de la rehabilitación de la iglesia del Salvador, el ayuntamiento de Talavera de la Reina ha promovido una exposición inaugural en torno al arte del Greco y su evolución estilística y nosotras no nos lo podíamos perder, por lo que fuimos a visitarla.

Todo el mundo podrá disfrutar de esta magnífica exposición desde el 17 de marzo hasta el 19 de abril de 2015 y estará abierta al público de 10:00 a 14:00 y de 17:00 a 21:00 horas.
Como hemos dicho antes, la exposición se encuentra situada en el Centro Cultural el Salvador.


Como elementos más notables de la exposición hay que destacar tres de los cuadros que pintó para el Hospital de la Caridad de Illescas; además, la muestra exhibe copias de importantes documentos conservados en el Archivo Histórico Provincial de Toledo sobre los principales asuntos sobre la trayectoria profesional y la vida de Domenico, y se complementan con imágenes de las principales producciones de este a lo largo de su vida creadas en los lugares más importantes donde estuvo.

Por otra parte, junto a esta exposición podemos disfrutar también de la restauración de la iglesia del Salvador, que abre sus puertas como nuevo centro cultural de Talavera.

El Salvador es un centro cultural que está dotado con las últimas tecnologías, y que acogerá exposiciones o conciertos, entre otros eventos culturales con el fin de  dotar de una gran vida cultural a la parte de la ciudad en la que se encuentra.
Recomendamos totalmente esta exposición a todo el mundo que quiera acudir, ya que nos pareció una experiencia genial y disfrutamos mucho de lo que esta exposición ofrecía. 
A la vez, conocimos un nuevo lugar cultural en Talavera y nos quedamos con ganas de repetir experiencias como esta.